sábado, 25 de agosto de 2007

Evaluadores o evaluados?

La evaluación es un proceso regulado por una serie de factores que la hacen universal para muchos de los integrantes de la comunidad escolar.

Pero es importante detenerse en un punto que considero importante, ante el fracaso en un proceso evaluativo siempre se sindica como único responsable al alumno, calificándolo por su evaluación, si es negativa, con una serie de calificativos que no vale la pena mencionar, pero alguien mira al profesor como responsable de este fracaso?

En la segunda o tercera clase del semestre, compartimos experiencias y comentarios acerca de la evaluación, y paradójicamente, eso si, después de expiar nuestras propias culpas, todos apuntamos al docente como causante de la debacle, quizás por la falta de criterios iguales para todos, cosa que no ocurre en el colegio, en donde todos ingresamos en igualdad de condiciones a un proceso evaluativo.

Es por esto, que hay que ser muy cuidadosos a la hora de evaluar, estableciendo de antemano los criterios a evaluar, la forma de evaluar, etc para que la actividad en sí sea enriquecedora dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, y no sea utilizada solamente como instrumento de poder y amedrentamiento.

Ya para finalizar, y sin caer en un populismo estudiantil, deberíamos establecer criterios claros de evaluación, y que busquen no solo conocimiento memorístico, sino que también valores, conciencia crítica, razonamiento, etc y no solo memoria.

** Comentario del texto: “Dime como evalúas, y te diré que tipo de profesional y de persona eres” Miguel Angel Santos Guerra




jueves, 12 de julio de 2007

Reforma.........aun te esperamos.

Primero que todo quiero aclarar algo, cualquier comentario que haga aca lo hago sin conocimiento real de causa, pues comoe studiante no vivi la famosa Reforma Educacional chilena.
Ahora bien, se que cualquier cambio de la embergadura que significo este lleva años, eso no se lo discuto a nadie, pero llevamos como 10 años ya de esto y aun no la veo implementada en su totalidad, ni mucho menos con resultados satisfactorios.
Todos los indicadores muestran que la educacion en nuestro pais no es de calidad, al menos en los establecimientos publicos, en donde estudian todos los hijos de aquellos chilenos que no cuentan con los medios para una educacion de calidad.....si, leyeron bien, de calidad, las ultimas mediciones, ya sean SIMCE o PSU han arrojado resultados que no son nuevos para nadie, la brecha que existe entre colegios publicos y educacion pagada se alargan año tras año, la reforma establece la equidad como uno de sus caballitos de batalla, pero falta mucho aun para conseguir eso.
De la participacion del gobierno en esto hay pruebas, suficientes como para no criticarlo por eso, pero aqui lo que se buscan son resultados y hasta el momento no son los mejores.
Ahora bien, sobre la JEC, es sabido por todo el mundo que no se ha implementado en su totalidad, ¿que esperan entonces?. Haciendo un pequeño parentesis, me causa risa aquellos que dicen que todos los niños de escasos recursos van a la escuela solo para aprender, ¿no querran que la mayoria va exclusivamente por el almuerzo?, lo mas seguro es que no, pero la comida de la escuela representa para muchos escolares de este pais, la columna vertebral de su alimentacion diaria, y ellos lo saben bien, sino solo basta acordarse el año pasado cuando un frente de mal tiempo afecto la zona central de nuestro pais, y el ministro de educacion de ese entonces Martin Zilic, hablaba por television anunciando que las clases se suspendian por mal tiempo, pero que las raciones alimenticias se iban a repartir por igual, ¿entonces de que estamos hablando?
Es de esperar que el panorama cambie, tengo fe de ello, por el bien de la educacion chilena, por el bien de nuestros niños, son ellos los principales afectados con todo esto, ojala que de aqui a 5 años todos sepan comprender lo que leen, ojala que su razonamiento matematico mejore sustancialmente, sinceramente creo que va a suceder, yo te tengo fe Reforma, se que algun dia vas a demostrar para que fuiste hecha, ahhhhh y recuerda ..... aun te esperamos.............

lunes, 23 de abril de 2007

Practica............ por el momento no gracias.


Semana rara, harto estudio, medio enfermo, y como la guinda de la torta, escuchar a los alumnos en practica.

Lo dije creo la vez anterior, a medida que pasa el semestre y me meto mas en el ramo, todo lo que yo creia de educacion y docencia se va cayendo como una torre construida de cartas, escuchar a los muchachos sirvio, harto, para darse cuenta de que en la u vivimos en un paraiso, lo duro viene despues, cuando uno se enfrenta en el aula .

No se como ira a ser mi realidad en la practica, pero de algo estoy seguro, ya saque de mi cabeza esa imagen que tenia de la "clase ideal", en donde yo le enseñaba a mis alumnos y ellos me oian con atencion, jajaja me llega a dar risa pensar lo equivocado que estaba, eso NO SE VA A DAR, es un hecho a menos que me toquen por alumnos unos automatas que no tengan capacidad critico-reflexiva y que se sienten en el pupitre solo a escuchar....... eso es francamente imposible. Lo idel seria que el escenario no sea adverso, pero uno nunca sabe lo que le va a tocar, con la experiencia de los muchachos creo que varios sacamos conclusiones y nos estamos preparando para lo que viene.


Cambiando un poco de tema, ahora voy a hablar de la evaluacion por competencia, que puedo decir de esto, es la educacion del futuro, nos guste o no, en todo caso la comparto, porque asi cada persona que estudie lo va a hacer para satisfacer los requerimientos exigidos por alguien, para una funcion determinada, que se yo.
Mientras tanto no pase eso sigamos asi como estamos no mas, pero cuidado, que con lo que vi y escuche en la semana, me estoy dando cuenta que no estamos muy bien que digamos, pero como dice el buen chileno, en el camino se arregla la carga......
xau

lunes, 9 de abril de 2007

modelos curriculares.........

que dificil decision, son tantos, todos tienen aspectos positivos y negativos, pero inevitablemente habra que inclinarse por alguno de ellos, ahora una reflexion, en la primera clase dije que me gustaria pararme frente a un curso y hacer clase tal cual como estoy ahora, error, por fin he abierto los ojos y me doy cuenta que la pedagogia es algo serio, que no solo hay que saber la especialidad para enseñar, por fin aprendi que los ramos de pedagogia sriven.............y harto

jueves, 29 de marzo de 2007

Una semana contradictoria

Paradigmas............. creo k cuando la profesora los explicó dijo que trátáramos de no guiarnos por ello, creo.... que raro, no sé si me equivoco o TODOS los profesores que hemos tenido en la Universidad los usan, incluso en este ramo, jaja que paradoja no?.
Es como cuando vas al doctor y et dice que dejes de fumar, pero el fuma como condenadao. Por favor, de que estamos hablando, en todos los programas de asignaturas que nos han entregado dice que las clases son teóricas expositivas, y por lo que me acuerdo la profesora dijo que eso había que evitarlo, y así, para que os voy a nombrar todos, lo que me queda para la reflexión es que todos en el curso vamos contra esos paradigmas, pero me parece que cos están tratando de hacer un modelo de docente, es decir, que enseñemos de tal forma, que ocupemos esta estrategia, eso no me parece nada bueno o no acaso?
Ojala la cosa cambie, porque para ser sinceros, aún no le encuentro gracia al ramo.

martes, 13 de marzo de 2007

Una nueva etapa

Aquí comienzo mi primera intervención dentro de este blog, esta se tratará de la primera semana de clases en el ramo de Curriculum y Evaluación Educacional.
Como ya he dicho hasta el cansancio, me desagradan de sobremanera los ramos de educación, pero desde un tiempo a esta parte, me he hecho la idea de que deben agradarme, y dar lo mejor de mi en ellos, ya que forman parte fundamental de nuestra formación pedagógica, porque querámoslo o no, estamos estudiando PEDAGOGÍA. Es de esperar de que la dinámica del curso sea buena, ya que estos ramos suelen caer en mucho marco teórico y tecnisismos, dejando de lado muchas veces la interacción docente-estudiante.
En lo que se refiere a la primera semana de clases, me gustó bastante la manera de la profesora de abordar los temas de la asignatura -nótese que con esto no busco el beneplácito de ella-, sin dejar de lado desde luego, la excelente idea del blog, cosa que no me voy a cansar de alabar, ya que es una nueva forma de expresarnos y dar a conocer lo que pensamos, ahora no queda más que abocarse de lleno al estudio y a la posibilidad que se nos está dando de ser mejores personas, hasta una nueva oportunidad, nos vemos x
Mauricio

sábado, 10 de marzo de 2007

empezando de cero

acá estoy, dando a conocer lo que pienso acerca de muchas cosas, esperemos que resulte como tengo planeado